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| 形式与观念 ——实验艺术背景下的设计教学刍议 | |
| 引用本文： | 封华,郭浩原.形式与观念 ——实验艺术背景下的设计教学刍议[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,40(1):210-212,217. |
| 作者姓名： | 封华 郭浩原 |
| 作者单位： | 安徽艺术学院,安徽 合肥230012;合肥工业大学 建筑与艺术学院,安徽 合肥230009 |
| 摘 要： | 实验艺术是一种带有探索性质的艺术实践活动,以观念为主导,折射出艺术本体与社会现实之间的强关联性,引起公众的思考与共鸣.作为创作方法和理念探索的实验艺术,提倡独立观察与反思,其实验性特征与多样化媒介形态为中国当下的艺术教育和设计人才培养与注入了新鲜血液,促进不同学科领域交叉渗透,使得新观念、新形式、新材料进行理论及方法论上的借鉴融合,成为激发设计思维与开辟未来形态创新的自然选择. |
| 关 键 词： | 实验艺术 形式 观念 设计教学 |
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