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| 中学教师职业倦怠的现状及改进策略——以深圳市等中学教师为例 | |
| 作者姓名： | 陈丽萍 |
| 作者单位： | 东北师范大学,教育科学学院,吉林,长春,130024 |
| 摘 要： | 教师职业倦怠通常是指教师不能顺利应付工作的一种应激反应,是教师在长期压力体验下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。笔者从对"职业倦怠"的理性解读入手,用调查分析的方法描述了中学教师"职业倦怠"的现状,剖析了背后的原因并提出了解决策略。 |
| 关 键 词： | 中学教师 职业倦怠 职业认同感 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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