让迟开的“花朵”沐浴阳光雨露

在教育教学过程中，如何让每一个学生成才，是教育工作者思考与追求的目标。而“后进生”的存在又是不能忽视的问题。在一个班级中，后进生的转化需要老师付出更多的心血。后进生身上存在许多缺点和毛病，对他们的转化不可能一蹴而就，在转化过程中，要优化教育过程。注意寻找并分析原因，抓住闪光点，恢复自信心，架起爱的桥梁，恢复心理平衡，循序渐进，以防恶习反复发生。这样就能让那些迟开的“花朵”沐浴爱的阳光雨露，同样散发出成功的馨香。