|
|||||
|
|
| 试论扩散思维能力训练 | |
| 引用本文： | 梁晓春.试论扩散思维能力训练[J].学术交流,1990(3). |
| 作者姓名： | 梁晓春 |
| 摘 要： | 语文教学除传授语言、文学知识之外,一个重要的任务是加强对学生思维能力的训练,包括逻辑思维及形象思维两方面能力的训练。而训练的主要途径是通过生动的启发、诱导达到“扩散思维能力”训练之目的。只有加强扩散思维能力的训练,才能收到事半功倍的教学效果。下面从三个方面简述扩散思维能力的训练问题。1.扩散思维的主要特征语文教学中扩散思维能力的训练包括逻辑思维能及形象思维能两方面的训练。扩散思维是创造性思维中一种很重要的思维形式。从心理学角度看,扩散是 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |