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| 高职院校师资引进现状的反思——基于首批28所示范性高职院校的调查 | |
| 引用本文： | 何兰,黄国辉,龙海媛.高职院校师资引进现状的反思——基于首批28所示范性高职院校的调查[J].人力资源管理,2011(5):135-136. |
| 作者姓名： | 何兰 黄国辉 龙海媛 |
| 作者单位： | [1]中南大学高等教育研究所 [2]湖南铁道职业技术学院 [3]长沙市天心区财政局 |
| 摘 要： | 自2006年国家启动"示范性高等职业院校建设计划"以来,高职教师的"双师型"定位理论也得到了各界的充分肯定,高职院校师资队伍建设作为改革的核心更是摆在了突出的位置。同时,高职院校在"人才引进要注重师资的实践教学能力"问题上也基本达成了共识。但是,通过对当前高职院校师资引进现状进行调研后发现,高职院校师资建设在实践上与高职教师的定位存在着较大的偏差。而要纠正这种偏差,改革势在必行。 |
| 关 键 词： | 高职院校 师资引进 现状 反思 |
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