|
|||||
|
|
| 互动对二语习得的影响和启示 | |
| 引用本文： | 魏新锋.互动对二语习得的影响和启示[J].高等函授学报(社会科学版),2011(6):94-96. |
| 作者姓名： | 魏新锋 |
| 作者单位： | 中国海洋大学外国语学院; |
| 摘 要： | 互动、意义协商和纠正性反馈在二语习得研究领域受到越来越多的重视。本文首先论述了互动假说产生的相关背景,然后论述了相关实证研究的发现,以及互动形式对学习者二语输出的影响;最后提出了对英语教学的几点启示。 |
| 关 键 词： | 互动 意义协商 互动假说 纠正性反馈 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |