小学高年级学生语言积累训练点滴 |
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引用本文: | 吴海燕.小学高年级学生语言积累训练点滴[J].科学咨询,2015(2):10. |
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作者姓名: | 吴海燕 |
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作者单位: | 重庆市酉阳县李溪镇李溪中心小学校 |
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摘 要: | 《小学语文课程标准》基本理念中强调:小学语文教学要"指导学生正确的理解和运用祖国的语言,丰富学生的语言积累,使他们具有初步的听说读写能力。"只有学生在大脑中储备了丰富的语言材料,才能保证在表达运用时信手拈来、随心所欲,正所谓"厚积薄发"!语文教师如何对学生进行语言积累训练呢?笔者谈几点看法。一、师生快乐"PK"(对决),在比赛中促进语言积累(一)师生"PK"朗读、背诵,在诵读中积累语言
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关 键 词: | 小学高年级学生 小学语文课程 听说读写能力 学语文 四字词语 课外学习 写作基础 下笔如有神 文质兼美 读写结合 |
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