重视认知变革的研究

历史上社会发展的每一次大转型,都会带来观念的大变化。这种变化可以体现在道德行为、社会心理、生活方式等方面,但是,尤其重要的是认知领域的变革。15世纪至18世纪的社会变化,产生了形而上学的思维方式;尔后它又为辩证法所代替。在中国,如果没有毛泽东撰写的《实践论》、《矛盾论》等著作所实现的认知变革,就不可能取得新民主主义革命的胜利。邓小平在提出建设有中国特色社会主义理论的时候,同样体现了一种认知变革。这是需要理论工作者认真研究的。