构建高校辅导员绩效考评体系的探索 |
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作者姓名: | 梁媛 胡丹丹 |
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作者单位: | 东北大学信息科学与工程学院,辽宁沈阳110819 |
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摘 要: | 针对新形势下高校辅导员绩效考评的现状,以综合型激励理论为指导,阐述了绩效考评的客观性原则、定性与定量相结合的原则、导向性原则、奖惩适度和奖罚分明原则及公平性原则,提出了绩效考评体系建设要合理规划流程、科学建立考评指标体系、关注考评结果的反馈与应用,对于提升辅导员的积极性与主动性和有效激励其自身发展,具有理论意义和实用价值。
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关 键 词: | 综合型激励理论 高校辅导员 评价体系 |
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