对学力结构内涵及其评价方法的探讨

教育评价主要包括学校评价、教师评价和学生质量评价三方面内容。学生质量评价是以提高和促进学生和谐、主动地发展为核心，有关学生的学习基础、学习活动、学习效果和学力的评价。其中，学力评价是学生质量评价的重点和难点，随着现代教育的发展和教育观念的更新，学力评价已逐渐成为衡量学生质量的重要因素，并受到人们的高度重视。本文打算从分析学力的结构与学力评价的内涵出发，探讨有关学生学力评价尤其是学生认知、技能和情感方面的学力评价，并由此揭示在素质教育背景下加强学生学力评价的现实价值和重要意义。一、学力的结构与学力…