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| 由应试教育变素质教育的思考 | |
| 引用本文： | 任志凤.由应试教育变素质教育的思考[J].才智．人事人才,2001(8). |
| 作者姓名： | 任志凤 |
| 摘 要： | 面向２１世纪的高科技发展与激烈的国际经济竞争，许多国家的大学教育都提出了通识化和综合化的发展战略，强调要培养学生的素质和能力。它要求拓宽专业学习的领域，加强那些概括性强、适应面广、具有普遍意义的基础理论、基础知识和基本技能，特别是应用广泛的信息科学的知识与方法，它还要求促进文科、理科和工科等领域的相互交叉与结合。人文社会科学家应该懂得一些现代科学方法论，具备教学、统计学、信息科学和计算机科学等方面的知识。而自然科学家应该具备广泛丰富的人文社会科学知识。我国当前教育改革，变中小学应试教育为素质教育… |
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