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| 日记训练对改变初中生作文失真现象的积极意义及做法 | |
| 作者姓名： | 金雅美 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市锡麟中学 |
| 摘 要： | 一直以来,对于作文教学,大多数语文教师总是想说“爱你不容易”,一方面念着它的好,它的金贵,一方面又力不从心,虽费尽心机却收效甚微。摊开厚厚一摞作文本,一篇《父亲》的命题作文,竟然有51％的学生写到了自己在半夜突然身体不适,爸爸冒雨不顾自身健康背着上医院的故事。不仅仅这篇作文如此,其他作文也同遭此遇。这样的写作现状,让我们情何以堪？ |
| 关 键 词： | 初中生作文 积极意义 失真现象 日记训练 做法 作文教学 语文教师 命题作文 |
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