构式语法理论下的二语习得研究 |
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作者姓名: | 路华 |
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作者单位: | 安徽工程大学外国语学院 |
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基金项目: | 安徽省高等教育提升计划省级人文社会科学研究一般项目“二语习得中的构式语法模式研究”(TSSK2014B02);安徽工程大学青年科研基金项目“构式语法理论视角下的二语习得研究”(2012YQ15) |
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摘 要: | 构式被定义为形式和意义或者功能产生配对的结合体,具有不同流派的构式语法理论具有先前语言学理论不曾具有的优越性。它可以统一处理各类语言现象,构建语言单位和构式之间的连续体,凸显构式形式和意义之间的非预见性和构式的习语性。具有功能主义倾向的构式语法对于二语习得研究具有极为重要的启示,它体现了二语习得的系统性,突出二语习得研究中输入性语料以及语言使用的重要作用,并可以体现第一语言习得和第二语言习得的异同,因此具有理论和应用方面的双重价值。
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关 键 词: | 构式语法 形式 意义 功能 二语习得 |
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