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| 从传统走向现代——百年语文教育学习国外教育思想的历史沿革 | |
| 引用本文： | 华弋,潘锋.从传统走向现代——百年语文教育学习国外教育思想的历史沿革[J].中南林业科技大学学报(社会科学版),2006,17(6):218-219. |
| 作者姓名： | 华弋 潘锋 |
| 作者单位： | 湖南师范大学文学院,湖南,长沙,410081 |
| 摘 要： | 百年的语文教育史,是一部不断引入和科学化的历史,通过移植吸收内化国外教育思想,完成了语文教育从传统走向现代的艰难过程,完成了现代意义语文教育的生成.此过程可以分为三个高潮时期20世纪20年代、20世纪50年代和20世纪80年代开始至今. |
| 关 键 词： | 语文教育 国外教育思想 历史沿革 影响 |
| 文章编号： | 1008-939X(2006)06-0218-03 |
| 修稿时间： | 2006年10月21 |
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