从观察、联想到猜想、验证能力的培养 |
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引用本文: | 金士永.从观察、联想到猜想、验证能力的培养[J].绍兴文理学院学报,1994(6). |
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作者姓名: | 金士永 |
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作者单位: | 嵊县崇仁中学 |
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摘 要: | 观察是人们获取信息,发现问题和解决问题的前提。欧拉曾这样评价过观察方法的地位,他说:“今天人们所知道的数的性质,几乎都是由观察发现的”。联想是一种想象力,如果对数学基础知识没有较深的理解,解题的基本方法没有一定的灵活度,就不可能有广泛的联想。数学猜想是指依据已知的事实和数学知识通过观察,联想所作出的一种大胆设想,是一种创造性思维。本文就在解题中如何培养学生从观察,联想到猜想,验证的能力问题谈几点粗浅的体会:1精选例题,善于仔细观察在教学中要善于启发学生对事物进行精细周密的观察,把握问题的特征,正…
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