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意象·意境·情感——中职生鉴赏古诗的三种技巧
引用本文:
何淑媚.意象·意境·情感——中职生鉴赏古诗的三种技巧[J].职业,2012(14):190-191.
作者姓名:
何淑媚
作者单位:
佛山市三水区工业中专技工学校
摘 要:
指导学生通过掌握意象,感受意境来读懂诗歌,最终达到与作者进行思想及情感交流的目的。
关 键 词:
意象
意境
沟通
交流
情感
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