以连环跟进主题教研模式促进教师专业发展 |
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引用本文: | 蒋次美,胡伯用.以连环跟进主题教研模式促进教师专业发展[J].科学咨询,2009(11). |
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作者姓名: | 蒋次美 胡伯用 |
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作者单位: | 重庆云阳外国语实验学校;重庆云阳外国语实验学校教科室; |
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摘 要: | 外出赛课或献课,往往由执教人反复试讲,教研组全体教师反复研讨,使打造的过程成为全组教师研修提高的过程。我校近几年有六个教师获得重庆市赛课一等奖,与采用此模式不无关系。两年来,我校将这一模式不断完善,并在全校各教研组推广,
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关 键 词: | 教研组 连环 青年教师 课堂教学研究 研究主题 评课 教研活动 教师专业发展 模式 课堂教学目标 |
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