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| 图示理论对大学英语写作教学的启示 | |
| 引用本文： | 闫珊珊.图示理论对大学英语写作教学的启示[J].才智．人事人才,2010(15). |
| 作者姓名： | 闫珊珊 |
| 作者单位： | 河北工程大学文学院; |
| 基金项目： | 河北工程大学09年校教研课题(编号:09年教研字第103号)阶段成果 |
| 摘 要： | 培养学生的写作能力是大学英语教学的重要目标之一,但是长期以来,中国大学生的总体英语写作水平偏低。笔者力图将图示理论应用与大学英语写作中,以期对提高大学生英语写作水平和英语写作教学起到积极作用。 |
| 关 键 词： | 图示理论 大学英语写作 英语教学 |
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