法律教育的实效性研究——论学生法律思维的积淀与养成 |
| |
作者姓名: | 钭晓东 |
| |
作者单位: | 温州大学法政学院 浙江温州323000 |
| |
摘 要: | 法律教学方法可以多样,但要真正从本源性提高法律教育的实效性,就须注重基础性环节夯实,即注重学生法律思维的积淀与养成,而法律思维的培养可通过围绕案例讲述原理的过程来贯穿,借助案例分析课、模拟法庭训练、法律诊所式课程等诸多方式来实现,也只有这种“源头性”的能力培养,才能真正促进法律教育的实效性实现与进化。
|
关 键 词: | 法律教育 法律教学方法 法律思维养成 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|