关于社会保障课程教学的思考

社会保障学科具有跨学科性与专业性并存、理论与实践并重、理论体系尚不完善、政策变化较大的特点，给社会保障课程教学提出了较高的要求，但由于种种因素的制约，高校中的社会保障课程教学效果不尽如人意。应从提升教师自身综合素质、实现科研与教学互动的良性循环、提高学生学习钻研的兴趣、综合运用多种教学方法、增强实践教学环节等方面来提高社会保障课程教学质量。