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| 用好教材的“三步曲”:研读 实践 反思 | |
| 作者姓名： | 牟敏 |
| 作者单位： | 重庆市大渡口区教师进修学校 |
| 摘 要： | 改变学生的学习方式是新课程改革中众多理念的核心内容,教材作为培育学生良好学习方式的重要载体,其内容、编排体系以及隐含其中的教育理念在现实中仍然较为直接地影响着教师的教学方式,进而改变着学生的学习方式。如何让教师在面对教材时能源于教材又高于教材呢?一、研读中理解教材在我们的头脑中,以往的数学教科书内容大都是一个个枯燥而抽象的概念、定理、法则、公式,一大堆人为编制的远离生活的习题。当我们翻阅新课标教材时,会感受到孩子们学 |
| 关 键 词： | 教科书内容 新课程改革 学习方式 教学效果 教育理念 编排体系 练习设计 上课时间 变式 初步知识 |
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