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| 局部连贯类型对二语语篇理解和重读过程的影响研究 | |
| 作者姓名： | 许明 |
| 作者单位： | 北京语言大学高级翻译学院; |
| 基金项目： | 北京市属高等学校高层次人才引进与培养计划项目《The Importation and Development of High-Caliber Talents Project of Beijing Municipal Institutions》部分研究成果;北京语言大学项目中央高校基本科研业务费专项资金资助(14YJ0814GF0001) |
| 摘 要： | 以科技语篇为研究对象,研究了背景知识、二语水平和局部连贯类型对二语语篇理解和重读过程的影响。实验结果表明,在二语水平较差的情况下,背景知识不总是促进二语语篇理解;二语水平越高,语篇理解能力越强;局部连贯类型影响二语阅读理解结果;因果关系相对于时间和嵌套关系更能促进连贯表征的建立。首次阅读结果和局部关系类型会影响重读过程中认知资源的分配,认知主体在重读过程中会加强和改善初次理解结果。 |
| 关 键 词： | 二语语篇理解 科技语篇 局部连贯 重读 |
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