|
|||||
|
|
| 整合式教学模式在儿科临床教学的应用与评价 | |
| 引用本文： | 王勇,林晓霞,陈燕惠,陈珊,刘玲,林明星.整合式教学模式在儿科临床教学的应用与评价[J].福建医科大学学报(社会科学版),2019(1):61-64. |
| 作者姓名： | 王勇 林晓霞 陈燕惠 陈珊 刘玲 林明星 |
| 作者单位： | 福建医科大学附属协和医院儿科 |
| 基金项目： | 福建医科大学2010-2011学年教学改革研究项目(J11013) |
| 摘 要： | 针对儿科见习阶段的临床专业医学生应用整合式教学模式,采用组织结构化考核以及问卷调查、成绩评价等方法,比较整合式教学与传统教学在临床的教学效果。结果显示,整合式教学能激发学生学习的主动性,提高学习效率,有助于培养具有岗位胜任力的医学生。 |
| 关 键 词： | 整合式教学模式 儿科 临床教学 效果评价 |
Application and effect evaluation of integrated teaching mode in pediatric clinical teaching |
|
| Abstract: | WANG Yong;LIN Xiaoxia;CHEN Yanhui |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |