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论教学过程中情感效能的发挥
引用本文:李艳秋.论教学过程中情感效能的发挥[J].辽宁工学院学报(社会科学版),2008(1):76-79.
作者姓名:李艳秋
作者单位:渤海大学政法学院 辽宁锦州121013
摘    要:教学是教师和学生共同参与的双边活动,也是一种特定情境下的人际交往活动。教学过程中,不仅有认知方面的信息传递,也有情感方面的信息交流。本文探讨教学过程中情感因素的育人作用及其效能的发挥。

关 键 词:教学  情感  效能  素质教育
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