论教授委员会制度的本质——"教授治学" |
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作者姓名: | 张君辉 |
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作者单位: | 东北师范大学,吉林,长春,130024 |
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摘 要: | 在中国现代大学管理制度中建立和运行的教授委员会制,是在中国社会主义市场经济体制逐渐完善、高校宏观管理体制改革逐步深入的大背景下,对高校学术运行机制和内部管理体制所做的开创性尝试。中国的教授委员会制的本质是“教授治学”,体现了现代大学制度建设的核心,即追求学术本位的价值取向,尊重知识,尊重人才,使教授拥有学术权力,实现学术自由、学术自主。笔者阐述了“教授治校”与“教授治学”的发展历程;“教授治学”的内涵;“教授治学”的本质以及“教授治学”的保障机制,阐明“教授治学”是教授委员会的本质。
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关 键 词: | 教授委员会制 " 教授治校" " 教授治学" 本质 |
文章编号: | 1001-6201(2006)05-0150-06 |
修稿时间: | 2006-04-20 |
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