普通高校学生体育理论知识现状调查及对策研究

采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对部分普通高校学生体育理论知识和体育理论课的教学现状进行了调查研究。结果显示,普通高校学生掌握体育理论知识并不理想,学生体育理论知识贫乏。原因是以下几方面:学生对于学习体育理论知识的必要性认识不明确;对学习体育理论知识缺乏兴趣,平时不会自学体育理论知识;体育理论课教学的内容缺乏系统性和实用性;教师缺乏上理论课的经验,教学手段和方法单一,体育理论课教学效果相对较差。