| 建国初期发展少数民族教育的理论与政策 |
| |
| 引用本文： | 赵民,林均昌. 建国初期发展少数民族教育的理论与政策[J]. 黑龙江民族丛刊, 2007, 0(4): 38-41 |
| |
| 作者姓名： | 赵民 林均昌 |
| |
| 作者单位： | 1. 唐山师范学院教育系,河北,唐山,063000
2. 兰州大学,西北少数民族研究院,兰州,730020 |
| |
| 摘 要： | 1949年10月1日新中国成立,标志着我国废除了历史上长期存在的不平等的民族压迫制度,进入了一个各民族平等团结、友爱合作、繁荣发展的新时代,少数民族教育事业也步入了一个新的历史阶段.建国初期,党和国家十分重视少数民族和民族地区的教育事业的发展,根据少数民族和民族地区的特点和实际情况先后制定了一系列发展少数民族教育事业的重大政策和措施.
|
| 关 键 词： | 民族教育 政策 发展 建国 系列发展 民族教育 理论与政策 Education 政策和措施 情况 民族地区 党和国家 教育事业 少数民族 繁荣发展 合作 民族平等 制度 民族压迫 存在 历史 标志 新中国 |
| 文章编号： | 1004-4922(2007)04-0038-04 |
| 修稿时间： | 2007-05-08 |
New China Develops the Theory and Police on Minority Education |
| |
| ZHAO Min,LIN Jun-chang. New China Develops the Theory and Police on Minority Education[J]. Heilongjiang National Series, 2007, 0(4): 38-41 |
| |
| Authors: | ZHAO Min LIN Jun-chang |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
