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| 电工基础教学中的研究性学习 | |
| 引用本文： | 李杰.电工基础教学中的研究性学习[J].才智．人事人才,2011(6). |
| 作者姓名： | 李杰 |
| 作者单位： | 驻马店高级技工学校 |
| 摘 要： | 研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.它具有开放性、探究性和实践性的特点,是师生共同探索新知的学习过程,是师生围绕着解决问题,共同完成研究内容的确定、方法的选择以及解决问题相互合作和交流的过程,因此,它真正体现了新课程理念的核心--切为了每一个学生的发展.所以我个人认为,中等职业技术学校的教学也应引入研究性学习.下面是笔者在电工基础教学中尝试研究性学习,并已取得一定的成效. |
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