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分类号
杂志ISSN号
美国促进幼儿教师专业发展的措施及借鉴意义
作者姓名:
孙敬
赵利杰
作者单位:
河北大学教育学院
摘 要:
近年来,美国极其重视幼儿教师的专业发展,并采取各种措施促进幼儿教师的专业发展,具体来说主要有以下几个方面:学前教育拨款力度增大且经费单列;三段式师资培养密切联系;合理运用激励机制;改革与完善教师资格认证体系与评价标准.这些措施为我国幼儿教师专业发展提供了宝贵的经验,值得我们借鉴.
关 键 词:
美国学前教育
教师专业发展
师资培养
教师资格认证
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