首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

学做服务工:中国都市青年、职业学校和新阶层的形成
作者姓名:伍宁  丁百仁  王刘飞
作者单位:1. 悉尼大学 人类学系,澳大利亚 悉尼 2006
2. 河海大学 社会学系,江苏 南京,210098
摘    要:中国职业学校学生的命运究竟如何?本文根据南京市两所职业学校为期一年(2007-2008年)的民族志研究,借由韦伯的分析路径,描述了职业学校学生学习生活以及最终由半技术工人进入新型服务经济领域的过程。研究表明,在今天的中国城市中,职业学校是一个产生新社会阶层的优选场所。首先,职业学校从结构和意识层面上生产一个独立的年轻人阶层群体;其次,职业学校打造的相似学生背景和共同生活空间有助于催生一种新的社会阶层和文化;再次,职业学校构建的新文化积极作用于学生的选择和生活方式,促使他们流向服务行业,成为半技术工人。总之,职业学校学生正处于一个新社会阶层初级阶段:共享着相似的生活方式、生活机遇、市场地位和有限的社会流动。

关 键 词:职业学校学生  职业学校  职业教育  新阶层
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号