听力测试文本中言语行为差异对比——以2014—2019年陕西省中考英语听力对话部分为例

2017年陕西省中考《考试说明》的出版,让全省师生看到了中考英语命题的新方向。单项选择被一篇完形填空取代,听力理解部分更加注重测试考生理解口头英语的能力,要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的对话。因此,探究听力测试对话部分的语用信息特点尤为必要。以"言语行为理论"为理论基础,采用定性与定量相结合的研究方法,对2014—2019年陕西省中考英语听力测试部分作文本分析与对比,旨在揭示2017年陕西省中考英语题型变革前后的英语听力对话部分在应用言语行为理论方面有无明显差异。