中国共产党领导高等教育百年历程的阐释逻辑

以史为鉴，开创未来。站在建党百年的历史节点，立于世界百年未有之大变局，着眼教育强国的发展目标，需要加强研究阐释中国共产党领导高等教育百年发展史。基于多元思维、多维视域，需要站在民族复兴战略全局，回答党领导高等教育怎么站立起来、丰富起来、强大起来的时代问题，透析从无到有、从少到多、从全到严的历史逻辑；基于党的建设伟大工程，回答党对高等教育为何领导、领导什么、怎么领导的根本问题，明确源与流、破与立、借与创的生成逻辑；立足百年未有之大变局，回答党领导高等教育要坚持什么、完善什么、加强什么的基本问题，明确危与机、正与反、变与恒的实践逻辑；着力建设高等教育强国，回答党领导高等教育举什么旗、走什么路、朝什么方向、干什么事的现实问题，把握量与质、边与界、内与外的发展逻辑。

The Explanatory Logic of the Centennial Course of Higher Education Led by the Communist Party of China