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| “动”的数学课堂 “活”的数学思维——新课程标准下中学数学课堂教学的思考 | |
| 引用本文： | 黄文毓.“动”的数学课堂 “活”的数学思维——新课程标准下中学数学课堂教学的思考[J].南方论刊,2007(12):110-111. |
| 作者姓名： | 黄文毓 |
| 作者单位： | 茂名市教育局教研室,广东茂名,525000 |
| 摘 要： | 数学课堂教学的本质是数学活动的教学。但是在教研活动中我发现部分一线教师对"活动"的含义断章取义,认为新课标下的课堂就是运用现代信息技术教学,就是小组合作学习、师问生答、热热闹闹的课堂。这样的课堂表动实不动。那么真正"动"的含义是什么?怎样让数学课堂真正"动"起来?怎样让学生有"活"的思维?本文阐述个人的看法。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生思维的“动” |
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