走出多媒体辅助教学的误区 |
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引用本文: | 孙宜苗.走出多媒体辅助教学的误区[J].阅读与作文,2009(1). |
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作者姓名: | 孙宜苗 |
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作者单位: | 连云港市东海高级中学 |
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摘 要: | 随着计算机技术的兴起,多媒体已广泛运用于课堂教学。它让我们欢喜让我们忧。欢喜的是它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性,可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性,突破教学的重难点,使学生在愉快轻松的环境中获得知识;忧的是在某些多媒体教学中,课堂成了舞台,学生变成道具,教案当作剧本,教学化为表演,出现诸多误区。
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关 键 词: | 多媒体辅助教学 误区 传统教学手段 课堂教学 计算机技术 多媒体教学 趣味性 直观性 |
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