营造校本教研“场”文化引领教师专业成长

2006年，在区教育局和教师进修学校的倡导下，我们学校开始进行校本教研的实践与研究。我们认为，校本教研是以学校为主阵地，以学校教师和学生为主体，以学校在教育教学中的问题为研究对象，以促进学校发展和教师专业水平提高为目的，把教师培训与教学研究融为一体的研究活动。学校领导班子多次召开会议，研究制定切实可行的实施方案，将校本教研立足学校这个“本”上，有针对性地开展校本教研工作。