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| 提升学生精神面貌的教学探索与实践 | |
| 引用本文： | 胡玉英.提升学生精神面貌的教学探索与实践[J].职业,2012(21):38. |
| 作者姓名： | 胡玉英 |
| 作者单位： | 秦皇岛技师学院 |
| 摘 要： | 近年来,为积极探索学校学生管理工作的新思路、新内容、新形式,秦皇岛技师学院针对如何提升学生的精神面貌进行了有益的探索和实践,取得了明显效果。大多数技师学院的学生都是在现有的应试教育体制下,在竞争中受到挫折的学生,他们对学习缺乏兴趣;同时,对自己的前途和未来也普遍感到迷茫,他们对社会有很多抱怨,对自己缺乏自信,缺乏年轻人应有的热情、进取心和创新精神。学校的教学目的是培养和造就人才,面对这些稚气未脱的孩子,如何有针对性地唤起他们应有的热情和活力,重塑他们对未来生活的信心和憧憬,激励他们树立远大理想,帮助他们重新找回人生的坐标,成为学校教书育人的首要任务。而实现这一切的前提条件就是培养他们拥有一 |
| 关 键 词： | 精神面貌 班主任队伍 培养学生 学校 前提条件 学生管理工作 积极探索 首要任务 提升 新内容 |
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