高校“三全育人”工作机制的探索——以云南医药健康职业学院为例

要进一步落实高校立德树人的根本任务，就必须进一步完善“三全育人”工作机制。高校“三全育人”重点在“育”，关键在“全”，核心在“人”，本文阐释了高校实施“三全育人”工作机制的意义，分析了云南医药健康职业学院“三全育人”工作实施的现状与存在问题，从强化全员参与、健全教育育人主体协同机制、统筹兼顾大学教育各环节、把育人工作贯穿全程、整合育人资源、助推多方位育人等方面提出了云南医药健康职业学院“三全育人”工作机制的完善对策。