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核心素养下高中数学渗透跨学科知识的探索
引用本文:吴旭红,丁剑.核心素养下高中数学渗透跨学科知识的探索[J].科学咨询,2022(6):233-235.
作者姓名:吴旭红  丁剑
作者单位:1. 江苏省常熟市中学;2. 江苏省常熟外国语学校
摘    要:在高中数学教学阶段,教师应该更注重学科之间的互相作用。跨学科教学对于高中数学教学来说,是十分重要的。教师要跟紧新时代教学改革的浪潮,创新自己的教学方法,帮助学生更好地进行高中数学的学习。将核心素养作为课程理念,跨学科教学作为主要教学方式。勇敢地打破以往的学科限制,进一步培养学生的学习观念,强化学生数学学习与其他学科之间的密切联系。

关 键 词:高中数学  跨学科  探索  核心素养
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