新文科背景下高职美育实施途径研究

美育是高职院校实现立德树人和“三全育人”的主要“阵地”，是高职院校人才培养过程中实现培根铸魂、启智润心的一门重要课程。近年来“新文科”概念的提出与阐释，对新时代人才培养目标提出了新的要求，也对高职美育课程的教育理念、课程构建提出了新的要求。本文以工科高职院校美育课程建设为例，从美育课程内容、美育课程群开发、美育实践等角度出发，集中探讨如何在跨界与整合中，让高职院校美育课程有效地提升学生人文素养。