医学本科病理学实验PBL教学案例撰写的实践与探讨

病理学作为现代医学的重要学科之一，是架在基础医学和临床医学之间的桥梁，在教学中能够发挥出承前启后的作用。医学本科生的培养需要注重全面性的发展，在病理学实验教学中引入PBL教学模式有利于培养和锻炼学生的思维能力和创造能力，帮助他们化复杂抽象的知识点为简单易懂的知识点，改善学生在记忆病理学知识点时困难的情况，在提高学生学习效率的同时也促进了教师教学效果的提高，推动医学本科教育改革的进程。因此，本文将展开在医学本科病理学实验中PBL教学案例撰写的实践与探讨，通过几个实际案例的分享与探究，希望能为医学教师和学生在病理学教学和学习的过程中提供有价值的建议。