应用型民办院校深化推广“高等数学”基础教学改革的探讨

本文以“高等数学”课程的基础性为依托，从课程难度与课程的必要性出发，展开讨论了该课程在教学中遇到的困难与问题，提出了以结合专业特点为前提，推进过程化考核方式，加强教学改革研究的解决方案。