知识框架法在中职幼儿教育心理学课程中的运用分析

本文从知识框架法的应用价值和学前教育心理学课程的学习难点出发，探讨了知识框架法的应用，并提出了创设情境、实施目标学习法等策略，结合教育教学实践完善知识框架，构建作业知识框架，提高学前教育心理学学科的实用性和效率。