浅议在少数民族双语教学中营造多元文化氛围的方法

语言是文化的产物，它不仅是信息交流和学习知识的工具，还是一个民族传统文化的载体。本文从理论上论证了少数民族双语教学需要多元文化氛围，并从对少数民族双语教师的培训、双语教学课程设置和教学方式三方面提出了强化多元文化氛围的建议。