| 教师在继续教育中价值目标的偏失和纠偏策略 |
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| 引用本文： | 徐明安.教师在继续教育中价值目标的偏失和纠偏策略[J].绍兴文理学院学报,2002,22(12):16-19. |
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| 作者姓名： | 徐明安 |
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| 作者单位： | 绍兴文理学院,成教学院,浙江,绍兴,312000 |
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| 摘 要： | 教师在继续教育中价值目标的偏失是客观事实 ,因此端正教师在继续教育中的价值取向 ,帮助他们树立正确的价值目标 ,是保证继续教育质量的最重要环节。本文分析了教师在继续教育中价值目标偏失的原因 ,认为对继续教育的对象进行必要的现代思想教育 ,增强其现代意识 ;进行必要的传统文化教育 ,以激励其奋发进取的精神 ;纠正他们的实用主义错误认识 ,使其抛弃功利主义价值观。只有这样 ,才可能使教师在继续教育中树立正确的价值目标 ,产生奋发进取的内在动力 ;才能真正保障继续教育的质量
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| 关 键 词： | 教师 继续教育 质量 价值目标 现代意识 传统文化 |
| 文章编号： | 1008-293X(2002)12-0016-04 |
| 修稿时间： | 2001年11月22 |
Deviations of Aims of Teachers' Further Education and Their Countermeasures |
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| XU Mingan.Deviations of Aims of Teachers'''' Further Education and Their Countermeasures[J].Journal of Shaoxing College of Arts and Sciences,2002,22(12):16-19. |
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| Authors: | XU Mingan |
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