| 大学艺术教育中的系统性思维建构——以＂电影音乐赏析＂课为视角的分析 |
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| 引用本文： | 邓双林. 大学艺术教育中的系统性思维建构——以＂电影音乐赏析＂课为视角的分析[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2012, 28(3): 150-154 |
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| 作者姓名： | 邓双林 |
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| 作者单位： | 北京科技大学文法学院,北京,100083 |
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| 摘 要： | 艺术教育可以帮助学生发展一种"系统思维"的方法。在电影音乐赏析课程的案例中,通过电影音乐文本的细读和多种知识背景的交叉综合运用来培养学生的系统思维习惯。该案例尝试启发学生从电影文本中发现问题,从影像叙事和音乐结合的艺术文本中,引出美学与社会学、伦理学领域的各种命题。该案例研究还注意到:自由而具有深度的谈话也是一种有效的思想碰撞形式,是达成思维模式的拓展和思维训练的有效方法。通过电影音乐欣赏课程来扩展学生知识视野,开拓、发展系统性思维的教学模式是可行的、有效的。
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| 关 键 词： | 艺术教育 电影音乐 系统思维 |
On Construction of Systematic Thinking in the University Art Education ------A Perspective of Appreciation of Film Music |
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| DENG Shuang-lin. On Construction of Systematic Thinking in the University Art Education ------A Perspective of Appreciation of Film Music[J]. Journal of University of Science and Technology Beijing(Social Sciences Edition), 2012, 28(3): 150-154 |
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| Authors: | DENG Shuang-lin |
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| Affiliation: | DENG Shuang-lin(School of Humanities and Social Sciences,University of Science and Technology Beijing, Beijing 100083,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | art education film music systematic thinking |
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