| 外语教学的真实性 |
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| 引用本文： | 方子纯.外语教学的真实性[J].南京人口管理干部学院学报,2007,23(4):69-73. |
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| 作者姓名： | 方子纯 |
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| 作者单位： | 南京人口管理干部学院,外语系,江苏,南京,210042 |
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| 基金项目： | 南京人口管理干部学院教学改革基金 |
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| 摘 要： | 针对目前高校外语学习普遍缺乏真实性的现状,在对外语教学真实性进行界定的基础上,对比了分析型与经验型外语教学策略,提出了提高外语课堂教学真实性的方法,并就真实性的评价进行了阐述.
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| 关 键 词： | 外语教学 经验型 分析型 真实性 真实性评价 |
| 文章编号： | 1007-032X(2007)04-0069-05 |
| 修稿时间： | 2007年9月12日 |
Authenticity of Foreign Language Teaching |
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| FANG Zi-chun.Authenticity of Foreign Language Teaching[J].Journal of Nanjing College for Population Programme Management,2007,23(4):69-73. |
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| Authors: | FANG Zi-chun |
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| Institution: | FANG Zi-chun |
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| Abstract: | Lack of authenticity is currently a common phenomenon in foreign language learning for students in China's institutions.This paper first defines authenticity in foreign language teaching and learning,then compares analytic and experiential teaching strategies,puts forward s some practical ways to enhance authenticity in classroom instruction,and finally elaborates on authentic assessment. |
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| Keywords: | Foreign Language Teaching Experiential Learning Analytic Learning Authenticity Authentic Assessment |
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