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分析体育教师语言技巧
作者姓名:孙国良
作者单位:长春大学体育教研部 吉林长春
摘    要:体育教学的主体是学生,教师通过良好的语言载体将思想传递给学生,发挥良好的教学效果。语言的表述形式是多种多样的,激励性语言和暗示语言是两种不同的语言表述形式,产生的效果也是截然不同的。

关 键 词:体育教学  激励性语言  暗示语言  教学情境
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