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| 浅谈技校物理教学中研究性学习的培养 | |
| 引用本文： | 李晓玲.浅谈技校物理教学中研究性学习的培养[J].才智．人事人才,2009(21). |
| 作者姓名： | 李晓玲 |
| 作者单位： | 汾阳技工学校; |
| 摘 要： | 素质教育的目的就是要着力培养学生的研究性学习能力,发展学生的创造力。爱因斯坦说过:"要是没有建立独立思考和独立判断的有创新能力的个人,社会的向上发展就不可能想象",而传统的教学方式,片面依靠"题海战术",片面强调"熟能 |
| 关 键 词： | 教学方式 引导学生 创新能力 研究性学习能力 物理教学 发展学 培养学生 素质教育 创造性思维能力 演示实验 |
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