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初任教师愤怒情绪现状、成因及对策讨论
作者姓名:方璐
作者单位:浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004
摘    要:本文通过对浙江省某市的数名初任教师进行愤怒问卷的施测以及访谈,同时对比于非初任教师数据,描述目前初任教师愤怒情绪的现状。同时通过与非初任教师在这三个方面的数据对比,分析初任教师愤怒情绪的成因,同时探讨其应对策略

关 键 词:愤怒  团体辅导  初任教师
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