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捕捉契机对小学生进行思想教育的探究
引用本文:
莫惠娟.捕捉契机对小学生进行思想教育的探究[J].南方论刊,2004(12):61-61.
作者姓名:
莫惠娟
作者单位:
东莞市虎门镇大宁小学
摘 要:
小学生的行为常常受其情绪的影响,因此要对学生进行思想教育,就要注意激发学生的积极情绪,善于发现、捕捉契机并加以利用。
关 键 词:
思想教育
小学生
探究
积极情绪
契机
激发
捕捉
行为
影响
发现
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